Acabo de subir una gramática inglesa muy básica para los que tengais más problema con la asignatura. Se publicó en el portal de educación permanente hace algún tiempo, y la verdad es que está muy bien para empezar a tomar contacto con el inglés.
Espero que os sirva de ayuda.
Saludos.
Alejandro.
Gramática Inglesa Básica
martes, 27 de septiembre de 2011
El inglés paso a paso
Para los que estáis más interesados en el inglés he encontrado una gramática muy completa publicada por una academia de idiomas de Madrid. El documento es muy extenso, pero está todo lo que necesitáis este año y mucho más por si en un futuro os apetece seguir aprendiendo inglés.
Cualquier duda que os surja en casa haciendo los deberes o estudiando la podeis consultar ahí.
Saludos,
Alejandro.
6705632 El Ingles Paso a Paso Completo
Cualquier duda que os surja en casa haciendo los deberes o estudiando la podeis consultar ahí.
Saludos,
Alejandro.
6705632 El Ingles Paso a Paso Completo
martes, 12 de abril de 2011
Actividades: Ejercicios de Semántica
Os dejo unos ejercicios voluntarios para repasar el tema 7 (las relaciones semánticas). Quien los entregue con la libreta tendrá 2 positivos más.
EJERCICIOS DE SEMÁNTICA
EJERCICIOS DE SEMÁNTICA
Palabras merónimas y holónimas
La meronimia es una relación semántica no simétrica entre los significados de dos palabras dentro del mismo campo semántico. Se denomina merónimo a la palabra cuyo significado constituye una parte del significado total de otra palabra, denominada ésta holónimo. Por ejemplo:
Por lo tanto:
- dedo es un merónimo de mano,
- y mano es merónimo de brazo;
- brazo es holónimo de mano,
- y mano es holónimo de dedo.
Por lo tanto:
- X es merónimo de Y si X forma parte de Y.
- X es merónimo de Y si X es una sustancia de Y.
- X es merónimo de Y si X es un miembro de Y.
viernes, 8 de abril de 2011
Las Vanguardias Literarias - Ramón Gómez de la Serna
Os dejo ejemplos de Greguerías de Ramón Gómez de la Serna. Espero que os gusten.
GREGUERÍAS 1
GREGUERÍAS 2
GREGUERÍAS 1
GREGUERÍAS 2
viernes, 11 de marzo de 2011
Actividades: La oración compuesta
Analiza las siguientes oraciones compuestas:
1. Las tijeras que cortaban bien están rotas.
2. Yo venderé la moto y tú venderás tu coche.
3. Cuando tomé la Primera Comunión pensé que ya era mayor
4. Si este verano estudiamos estoy seguro de que aprobaremos
5. Parece mentira que seas tan estudioso
6. Es muy simpática, aunque algunas veces contesta mal.
7. No quiero que digas esas cosas
8. O dejas ya esa video consola o te castigo sin recreo mañana
9. Mis tíos llegaron donde habíamos quedado para comer.
10. Grito porque estoy harto.
1. Las tijeras que cortaban bien están rotas.
2. Yo venderé la moto y tú venderás tu coche.
3. Cuando tomé la Primera Comunión pensé que ya era mayor
4. Si este verano estudiamos estoy seguro de que aprobaremos
5. Parece mentira que seas tan estudioso
6. Es muy simpática, aunque algunas veces contesta mal.
7. No quiero que digas esas cosas
8. O dejas ya esa video consola o te castigo sin recreo mañana
9. Mis tíos llegaron donde habíamos quedado para comer.
10. Grito porque estoy harto.
jueves, 10 de febrero de 2011
Comentario de texto resuelto
Os dejo un comentario de texto resuelto de la Égloga I de Garcilaso de la Vega.
COMENTARIO DE TEXTO: Égloga I de Garcilaso de la Vega
COMENTARIO DE TEXTO: Égloga I de Garcilaso de la Vega
Actividades corregidas: La oración simple (3)
Aquí tenéis el enlace para corregir las 50 oraciones que os dejé el martes para repasar para el examen.
ORACIONES CORREGIDAS
ORACIONES CORREGIDAS
martes, 8 de febrero de 2011
Actividades: La oración simple (3)
Aquí os dejo oraciones para analizar como repaso para el examen.
Analiza sintácticamente las siguientes oraciones.
1. Los niños van alegres.
2. El libro resultó interesante.
3. El discurso fue leído por el presidente en el Parlamento.
4. Los doctores operaron a sus pacientes.
5. El policía fue muy listo.
6. Encontramos rota la ventana de tu casa.
7. Escuchó atento las indicaciones antes del examen.
8. Expulsaron a todos los borrachos de la sala de baile.
9. A sus sobrinos, les compraron caramelos.
10. A los pocos minutos, el sol salió de nuevo.
11. Pedro Rodríguez era un hombre muy nervioso.
12. Mi profesora ha sido sustituida por su enfermedad.
13. Esta casa se abandonó hace dos mil años.
14. David se conformó con un bocadillo.
15. Mi hermano Esteban estuvo enfermo el lunes.
16. Carlos siempre se queja de la mala suerte en los partido.
17. El marciano llegó muy cansado a su planeta.
18. ¿Es Toby la mascota de la clase?
19. Andrés se enamoró de la hermana de Luis.
20. No se lava nunca.
21. Tu hermano y el mío se encontraron en el metro.
22. El médico se lo prohibió para siempre.
23. Luis se limpió las manos con tu toalla.
24. Se vende mucho en esa tienda.
25. ¿Dónde perdí mi abono?
26. Agradecimos la visita de toda la familia.
27. De las viñas de La Rioja se extrae un vino excelente.
28. Ayer hizo bastante frío en toda la zona norte.
29. Yo me rebelo siempre contra la injusticia.
30. Me interesa mucho tu futuro profesional.
31. Con los años te has vuelto un gruñón.
32. Este niño nos ha salido respondón.
33. La falta de mano de obra cualificada ha hecho difícil la recogida de la fresa.
34. Casillas jugó lesionado toda la primera parte.
35. Los agentes le informarán con más detalles de todos los trámites.
36. A Carlos se le olvidaron en casa las llaves del apartamento de la playa.
37. ¿Qué puede hacer uno en situaciones de tanto peligro?
38. Luis le entregó una carta.
39. Luis se la entregó.
40. Luis se lava.
41. Luis se lava las manos.
42. Luis y Luisa se saludan.
43. Luis y Luisa se escriben cartas.
44. Se venden aquellas casas.
45. La verdad se sabrá pronto.
46. Luis se quejó de sus notas.
47. Se come bien en este restaurante.
48. Pedro y tú no le disteis un beso a vuestra madre.
49. Llegamos muy cansados del viaje.
50. Nos conformamos con una cena frugal.
Analiza sintácticamente las siguientes oraciones.
1. Los niños van alegres.
2. El libro resultó interesante.
3. El discurso fue leído por el presidente en el Parlamento.
4. Los doctores operaron a sus pacientes.
5. El policía fue muy listo.
6. Encontramos rota la ventana de tu casa.
7. Escuchó atento las indicaciones antes del examen.
8. Expulsaron a todos los borrachos de la sala de baile.
9. A sus sobrinos, les compraron caramelos.
10. A los pocos minutos, el sol salió de nuevo.
11. Pedro Rodríguez era un hombre muy nervioso.
12. Mi profesora ha sido sustituida por su enfermedad.
13. Esta casa se abandonó hace dos mil años.
14. David se conformó con un bocadillo.
15. Mi hermano Esteban estuvo enfermo el lunes.
16. Carlos siempre se queja de la mala suerte en los partido.
17. El marciano llegó muy cansado a su planeta.
18. ¿Es Toby la mascota de la clase?
19. Andrés se enamoró de la hermana de Luis.
20. No se lava nunca.
21. Tu hermano y el mío se encontraron en el metro.
22. El médico se lo prohibió para siempre.
23. Luis se limpió las manos con tu toalla.
24. Se vende mucho en esa tienda.
25. ¿Dónde perdí mi abono?
26. Agradecimos la visita de toda la familia.
27. De las viñas de La Rioja se extrae un vino excelente.
28. Ayer hizo bastante frío en toda la zona norte.
29. Yo me rebelo siempre contra la injusticia.
30. Me interesa mucho tu futuro profesional.
31. Con los años te has vuelto un gruñón.
32. Este niño nos ha salido respondón.
33. La falta de mano de obra cualificada ha hecho difícil la recogida de la fresa.
34. Casillas jugó lesionado toda la primera parte.
35. Los agentes le informarán con más detalles de todos los trámites.
36. A Carlos se le olvidaron en casa las llaves del apartamento de la playa.
37. ¿Qué puede hacer uno en situaciones de tanto peligro?
38. Luis le entregó una carta.
39. Luis se la entregó.
40. Luis se lava.
41. Luis se lava las manos.
42. Luis y Luisa se saludan.
43. Luis y Luisa se escriben cartas.
44. Se venden aquellas casas.
45. La verdad se sabrá pronto.
46. Luis se quejó de sus notas.
47. Se come bien en este restaurante.
48. Pedro y tú no le disteis un beso a vuestra madre.
49. Llegamos muy cansados del viaje.
50. Nos conformamos con una cena frugal.
lunes, 24 de enero de 2011
Actividades: La oración simple (2)
EJERCICIOS: LA ORACIÓN SIMPLE
1. Nunca debes confundir los complementos predicativos con los complementos del nombre aunque ambos sean sintagmas adjetivales. Analiza las siguientes oraciones donde hay CPredic y CN:
a) Se puso la chaqueta rota.
b) Después del accidente, se le quedó la pierna torcida.
c) El coche quedó destrozado tras el golpe.
d) La puerta cerrada les hacía sospechar.
e) Trajo rota la chaqueta.
f) Se hizo daño en la pierna torcida.
g) La grúa se llevó el coche destrozado al desguace.
h) Encontraron la puerta cerrada.
2. Por su significado, las oraciones pueden ser: enunciativas, interrogativas, exclamativas, exhortativas (con verbos en imperativo), dubitativas o desiderativas. Clasifica las siguientes oraciones:
a) ¡Qué frío hace!
b) Tal vez me están esperando.
c) ¡Ojalá me invite a su cumpleaños!
d) No llegues tarde.
e) ¿Quieres algo?
f) Te traigo un regalito.
3. Clasifica las siguientes oraciones según la naturaleza del predicado (atributivas con SN Predicado y predicativas con SV Predicado):
a) En febrero la lagartija sale de su agujero.
b) Esas dos familias se odian a muerte.
c) ¡Con qué falta de justicia están ordenadas las cosas!
d) En ese país se trata a los extranjeros con mucha amabilidad.
e) Con catorce años Lucía ya se pintaba los labios.
f) Los enemigos declarados no son los más peligrosos.
4. Analiza las siguientes oraciones y clasifícalas también según su significado:
a) Ese grupo musical tuvo un gran éxito.
b) Tal vez lleguen mañana los excursionistas.
c) No tengo coche.
d) Este verano visitaré Londres.
e) Compró flores en la tienda de la esquina.
f) Mañana no vayas a la oficina.
g) Este invierno ha sido muy duro.
h) Tengo una casa en el campo.
i) Tengo una casa de campo.
j) ¿Te gusta la música celta?
k) El seguro del coche aún no lo he pagado.
l) Yo a ese señor no lo había visto nunca.
m) Juan llegó muy cansado a casa.
n) ¡Ojalá sea divertida la película!
o) El piso me resulto barato.
p) Me hablaron muy bien de esa novela.
q) Se olvidaron de la cita.
r) ¿Entraron todos por la ventana del salón?
s) El esquí es mi deporte favorito en invierno.
t) En mi presencia no hablaron sobre el asunto.
u) ¡El problema de Física es muy fácil!
v) Ayer derribaron el viejo teatro de la plaza.
w) Las aguas del río han venido turbias durante todo el invierno a causa de las lluvias torrenciales.
x) Fuimos asaltados por unos ladrones.
y) No me gusta el café por las mañanas.
z) La nieve cayó serena sobre el valle.
1. Nunca debes confundir los complementos predicativos con los complementos del nombre aunque ambos sean sintagmas adjetivales. Analiza las siguientes oraciones donde hay CPredic y CN:
a) Se puso la chaqueta rota.
b) Después del accidente, se le quedó la pierna torcida.
c) El coche quedó destrozado tras el golpe.
d) La puerta cerrada les hacía sospechar.
e) Trajo rota la chaqueta.
f) Se hizo daño en la pierna torcida.
g) La grúa se llevó el coche destrozado al desguace.
h) Encontraron la puerta cerrada.
2. Por su significado, las oraciones pueden ser: enunciativas, interrogativas, exclamativas, exhortativas (con verbos en imperativo), dubitativas o desiderativas. Clasifica las siguientes oraciones:
a) ¡Qué frío hace!
b) Tal vez me están esperando.
c) ¡Ojalá me invite a su cumpleaños!
d) No llegues tarde.
e) ¿Quieres algo?
f) Te traigo un regalito.
3. Clasifica las siguientes oraciones según la naturaleza del predicado (atributivas con SN Predicado y predicativas con SV Predicado):
a) En febrero la lagartija sale de su agujero.
b) Esas dos familias se odian a muerte.
c) ¡Con qué falta de justicia están ordenadas las cosas!
d) En ese país se trata a los extranjeros con mucha amabilidad.
e) Con catorce años Lucía ya se pintaba los labios.
f) Los enemigos declarados no son los más peligrosos.
4. Analiza las siguientes oraciones y clasifícalas también según su significado:
a) Ese grupo musical tuvo un gran éxito.
b) Tal vez lleguen mañana los excursionistas.
c) No tengo coche.
d) Este verano visitaré Londres.
e) Compró flores en la tienda de la esquina.
f) Mañana no vayas a la oficina.
g) Este invierno ha sido muy duro.
h) Tengo una casa en el campo.
i) Tengo una casa de campo.
j) ¿Te gusta la música celta?
k) El seguro del coche aún no lo he pagado.
l) Yo a ese señor no lo había visto nunca.
m) Juan llegó muy cansado a casa.
n) ¡Ojalá sea divertida la película!
o) El piso me resulto barato.
p) Me hablaron muy bien de esa novela.
q) Se olvidaron de la cita.
r) ¿Entraron todos por la ventana del salón?
s) El esquí es mi deporte favorito en invierno.
t) En mi presencia no hablaron sobre el asunto.
u) ¡El problema de Física es muy fácil!
v) Ayer derribaron el viejo teatro de la plaza.
w) Las aguas del río han venido turbias durante todo el invierno a causa de las lluvias torrenciales.
x) Fuimos asaltados por unos ladrones.
y) No me gusta el café por las mañanas.
z) La nieve cayó serena sobre el valle.
viernes, 21 de enero de 2011
Activities: Can/Can't, like/love/hate+-ing
1. Say what you can do or can’t do. Choose can or can’t according to you.
a. I ______ speak Chinese.
b. I ______ sing very well.
c. I ______ run 20 kilometres.
d. I ______ ride a bicycle.
e. I ______ play basket.
f. I ______ swim.
g. I ______ understand my teacher of English.
h. I ______ dance “sevillanas”.
2. Choose can or can’t according to the situation:
Example: She can’t answer the phone now; she is not at home.
a. I know the answer; I _____ answer the question now.
b. She is good at the piano; she ______ play the piano very well.
c. This test is very difficult; I ______ answer any question.
d. Maria can speak English but she ______ speak French.
e. You ______ sleep today because you are very nervous.
f. Juan ______ play tennis very well; he is a good tennis player.
3. Write the following words in the correct order:
a. milk can please I the have? = Can I have the milk, please?
b. school can’t to she go = _____________________________
c. languages can other speak she? = _____________________________
d. can’t he letter a write. = ______________________________
e. you under can’t water the run. = _______________________________
f. vegetarian she because meat eat she’s can’t a. = _______________________
g. come on Sunday to they lunch can. = __________________________
h. have we taxi a can? = _______________________________
4. Write the following words in the correct order:
a. getting I early. up hate = _______________________________
b. suggested going to summer. Paris next They = _______________________________
c. this living Do town? you in mind = _______________________________
d. enjoy music. Yanni to listening I 's = _______________________________
e. keep They trying funny. to be = _______________________________
f. mother. meeting her avoids She = _______________________________
g. lying! Won't you stop = _______________________________
h. I'm listening to fond of Yanni. = _______________________________
i. dancing. keen on She is = _______________________________
j. at the is piano. She playing good = _______________________________
k. collecting in butterflies. interested I'm = ______________________________
l. storms. afraid of going in She out is = _______________________________
m. him stealing of accused purse. She her = _______________________________
n. on He insisted her seeing mother. = _______________________________
a. I ______ speak Chinese.
b. I ______ sing very well.
c. I ______ run 20 kilometres.
d. I ______ ride a bicycle.
e. I ______ play basket.
f. I ______ swim.
g. I ______ understand my teacher of English.
h. I ______ dance “sevillanas”.
2. Choose can or can’t according to the situation:
Example: She can’t answer the phone now; she is not at home.
a. I know the answer; I _____ answer the question now.
b. She is good at the piano; she ______ play the piano very well.
c. This test is very difficult; I ______ answer any question.
d. Maria can speak English but she ______ speak French.
e. You ______ sleep today because you are very nervous.
f. Juan ______ play tennis very well; he is a good tennis player.
3. Write the following words in the correct order:
a. milk can please I the have? = Can I have the milk, please?
b. school can’t to she go = _____________________________
c. languages can other speak she? = _____________________________
d. can’t he letter a write. = ______________________________
e. you under can’t water the run. = _______________________________
f. vegetarian she because meat eat she’s can’t a. = _______________________
g. come on Sunday to they lunch can. = __________________________
h. have we taxi a can? = _______________________________
4. Write the following words in the correct order:
a. getting I early. up hate = _______________________________
b. suggested going to summer. Paris next They = _______________________________
c. this living Do town? you in mind = _______________________________
d. enjoy music. Yanni to listening I 's = _______________________________
e. keep They trying funny. to be = _______________________________
f. mother. meeting her avoids She = _______________________________
g. lying! Won't you stop = _______________________________
h. I'm listening to fond of Yanni. = _______________________________
i. dancing. keen on She is = _______________________________
j. at the is piano. She playing good = _______________________________
k. collecting in butterflies. interested I'm = ______________________________
l. storms. afraid of going in She out is = _______________________________
m. him stealing of accused purse. She her = _______________________________
n. on He insisted her seeing mother. = _______________________________
jueves, 20 de enero de 2011
Actividades: Análisis morfosintáctico (2)
ANALIZA MORFOSINTÁCTICAMENTE LAS SIGUIENTES ORACIONES:
1. La encargada de las flores se olvidó del ramo.
2. Ese libro no lo he leído nunca.
3. Los pies de nuestro compañero de mesa olían mal.
4. La ciudad desierta fue ocupada en aquel mismo instante por las tropas enemigas.
5. Los niños de octavo permanecieron sentados durante la representación.
6. ¿Se hizo daño con las tijeras tu hijo?
7. Su despido había sido previsto por sus padres.
8. Nos comimos un enorme pastel durante el recreo
1. La encargada de las flores se olvidó del ramo.
2. Ese libro no lo he leído nunca.
3. Los pies de nuestro compañero de mesa olían mal.
4. La ciudad desierta fue ocupada en aquel mismo instante por las tropas enemigas.
5. Los niños de octavo permanecieron sentados durante la representación.
6. ¿Se hizo daño con las tijeras tu hijo?
7. Su despido había sido previsto por sus padres.
8. Nos comimos un enorme pastel durante el recreo
Apuntes de la oración simple
Os dejo un par de enlaces a una página donde tenéis apuntes del tema 4 de lengua para ampliar lo que viene en el tema nuestro.
Echadle un vistazo que está explicado de forma muy clara.
REPASO DE LA ORACIÓN SIMPLE
ESTRUCTURA Y FUNCIONES DE LOS ELEMENTOS DE LA ORACIÓN SIMPLE
Echadle un vistazo que está explicado de forma muy clara.
REPASO DE LA ORACIÓN SIMPLE
ESTRUCTURA Y FUNCIONES DE LOS ELEMENTOS DE LA ORACIÓN SIMPLE
viernes, 14 de enero de 2011
Actividades: Análisis morfosintáctico (1)
Ahí os dejo las oraciones para analizar. Tenéis que analizar morfológicamente, sintácticamente y decir el tipo de oración (atributiva, predicativa...).
1. Tengo mucho dinero en el banco.
2. ¿Sabéis la respuesta?
3. Hace frío.
4. Juan, no gritéis.
5. Mi hermana se volvió gótica.
6. Lucía compró libros a su hija en la librería.
1. Tengo mucho dinero en el banco.
2. ¿Sabéis la respuesta?
3. Hace frío.
4. Juan, no gritéis.
5. Mi hermana se volvió gótica.
6. Lucía compró libros a su hija en la librería.
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